دكتور عمرو شعبان
مؤسس منصة علمني
مستشار تعليمي وخبير دولي في تطوير التعليم
معلم رياضيات ومدرب دولي للحساب الذهني، متخصص في تطوير طرق تعليم الرياضيات وتنمية قدرات الأطفال.
مستشار تعليميمدرب العباقرة
التعريف
من هو د. عمرو شعبان؟
د. عمرو شعبان هو مؤسس منصة علمني، ومستشار تعليمي ومتخصص في تطوير طرق تعليم الرياضيات وتنمية مهارات التفكير والحساب الذهني لدى الأطفال.
انطلقت رؤيته من فكرة بسيطة لكنها أساسية: التعليم الحقيقي لا يقتصر على أن يعرف الطفل الإجابة، بل يساعده على أن يفكر، ويكتشف، ويثق في نفسه، ويستمتع بالتعلم.
ومن هنا جاءت رؤية منصة علمني لبناء تجربة تعليمية تجمع بين التعليم، والمغامرة، والتفاعل، والتحفيز، وتنمية الشخصية.
مدرب العباقرة
تدريب العقل، لا حفظ العمليات
يعتمد د. عمرو شعبان في برامجه التعليمية على أن الطفل لا يحتاج إلى حفظ المزيد فقط، وإنما يحتاج إلى تدريب عقله على:
التركيز والانتباه
قوة الملاحظة
حل المشكلات
الثقة بالنفس
الاستقلالية في التعلم
حب الرياضيات بدلًا من الخوف منها
ولهذا ارتبطت برامجه التعليمية بفكرة «مدرب العباقرة»؛ حيث يكون الهدف هو اكتشاف وتنمية قدرات الطفل، وليس مجرد تدريبه على أداء مجموعة من العمليات الحسابية.
فلسفتي في التعليم
أؤمن أن كل طفل يمتلك قدرات يمكن تطويرها عندما نقدم له التعليم بالطريقة المناسبة. ولهذا لا أريد أن تكون الرياضيات بالنسبة للطفل مجموعة من القوانين والواجبات والاختبارات، وإنما عالمًا يمكنه اكتشافه والاستمتاع به.
من هذه الرؤية وُلدت منصة علمني
تطوير العقل — التربية الواعية — صناعة القادة
تم تأسيس منصة علمني Almni لبناء تجربة تعليمية مختلفة تجمع بين هذه الأبعاد الثلاثة، ولا تتعامل المنصة مع الطفل باعتباره مجرد طالب يحصل على درجات، وإنما باعتباره شخصية تنمو وتتطور مع كل تجربة تعليمية.
التعليم من خلال المغامرة
تجربة يعيشها الطفل، لا درس يحفظه
تعتمد رؤية علمني على تحويل التعلم من تجربة تقليدية إلى تجربة يعيشها الطفل، لذلك يتم تطوير الدروس والبرامج في صورة:
مغامرات تعليمية
ألعاب وتحديات
قصص ومواقف
تعلم تفاعلي
مهام وإنجازات
تجارب بصرية
أنشطة لتنمية التفكير
رحلات تعلم حقيقية التقدم
فالهدف ليس أن نقول للطفل: «احفظ الدرس.» بل أن نجعله يقول: «متى تبدأ المغامرة التالية؟»
المجالات والبرامج التعليمية
ساهم د. عمرو شعبان في تطوير وتقديم مجموعة من البرامج التعليمية
الحساب الذهني
تدريب الأطفال على السرعة والدقة والتركيز وتنمية قدراتهم العقلية.
السوروبان
استخدام العداد الياباني وأساليب التصور العقلي في تطوير مهارات الحساب.
رياضيات الفيدا
تقنيات رياضية تساعد على اكتشاف طرق أكثر مرونة وسرعة للتعامل مع الأعداد والعمليات الحسابية.
أبطال الضرب
برنامج يحوّل تعلم جداول الضرب إلى مغامرة تعليمية وتحديات بدلًا من الحفظ التقليدي.
عبقري في 30 يوم
برنامج يركز على تطوير مجموعة من المهارات العقلية والتعليمية لدى الطفل.
المناهج الدراسية
تطوير طرق أكثر تفاعلًا ومتعة لتعليم الرياضيات والمفاهيم الدراسية للأطفال.
إعداد وتطوير المعلمين والمدربين
نقل الخبرات والأساليب التعليمية الحديثة إلى المعلمين والمدربين لمساعدتهم على بناء تجارب تعليمية أكثر فاعلية.
رؤيتي للطفل
لا أقيس نجاح الطفل بالدرجة فقط
نحن نريد أن نرى نموه في خمسة أبعاد رئيسية:
العقل
كيف يفكر ويحل المشكلات.
المعرفة
ما الذي تعلمه وأتقنه.
الشخصية
ثقته بنفسه وقيمه وسلوكه.
المستقبل
المهارات التي يحتاجها ليكون مستعدًا لعالم يتغير بسرعة.
الأثر
كيف يستخدم ما تعلمه بطريقة إيجابية مع الآخرين.
رؤيتي لمستقبل التعليم
التكنولوجيا وسيلة، لا هدف
التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي سيغيران شكل التعليم بصورة كبيرة، لكن التكنولوجيا وحدها ليست هي الهدف. الهدف هو استخدامها لبناء تجربة تعليمية تفهم الطفل، وتتطور معه، وتساعد الأسرة والمعلم على دعمه بصورة أفضل.
ولهذا نعمل في منصة علمني على بناء منظومة تعليمية تستطيع الجمع بين هذه العناصر، في تجربة واحدة تتمحور حول الطفل:
المعلم+الأسرة+التكنولوجيا+الذكاء الاصطناعي+المغامرة التعليمية
رسالتي
رسالتي ليست أن أجعل الطفل أسرع في الحساب فقط. رسالتي أن أساعده على اكتشاف قدراته، وأن يعرف أنه يستطيع أن يتعلم ويبدع ويتطور. وأن يتحول التعليم بالنسبة له من شيء مفروض عليه إلى رحلة يريد أن يكملها.
د. عمرو شعبانمؤسس منصة علمنيمستشار تعليمي وخبير دولي في تطوير التعليممدرب العباقرة
